文丨团妈

“每周英文头条”正式推出已2月有余，在收获好评的同时，我们也对部份父母进行了回访：帮助不同阶段的女孩产生数学思维，“每周英文头条”都出了这些力？

高中低段的儿子年纪小，大部份数学基础比较薄弱，这一阶段适宜给儿子“创造”一个轻松有趣的日语环境。大部份一、二高二的父母觉得：“每周英文头条”和通常的数学课程类音频不同，上面有太多小孩喜欢的扫盲类、太空类的专题，讲解方法也都深入浅出、趣味抢眼，加上Bobby同学颇具吸引力的声音，更容易引死党同学“听”英语的兴趣，是一个“磨眼睛”的好工具。

学校中段的儿子把握了一定的数学基础，“每周英文头条”对它们来说难度适中，这一阶段适宜让小孩在听懂的基础上，可以跟随同学练习英语发音。有一位父母说自己女儿曾经经常跟随外教学英文社会热点话题 英文，赞叹“每周英文头条”里April同学的发音很标准，和外教一模一样。

对学校高段的女孩来说，“每周英文头条”难度较低。这一阶段的儿子不仅能了解新闻里扫盲的知识，也可以把握一些核心词汇和语法。例如在“飞行最远的纸客机”这一专题里，女孩们除了能了解到“最佳的喷管面积，可以让气流更好地托起客机”这样简略的化学知识，能够学到“迄今最长The-ever”这样地道的英文句子。

颇有疑惑，学院里的法语课程，对日语学习起到了不可取代的作用，但产生一套完整的语言机制，还要时间，更须要环境。女孩越早接触英文环境，越容易产生数学思维。英文环境对女孩产生数学思维的重要性社会热点话题 英文，不言而喻。

学校生的数学学习，

除了须要日积月累、循序渐进，

更须要兴趣和素质的双重培养。

除了要多听，更要会听，更多元地听，

能够产生数学思维，建立广博的知识面。