文/图作者：莫·威廉斯（Mo Willems），《纽约时报》的书作家和插画家，1968年出生于美国新奥尔良州，毕业于纽约大学帝许艺术学院。为《芝麻街》等许多知名儿童电视节目写过剧本，也创造了许多的卡通形象，先后6次获得美国电视艾美奖。作品长期位列《纽约时报》书排行榜。曾三度荣获美国凯迪克大奖，两次获得盖泽尔奖章，并获得包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖等在内的多项童书大奖。被《纽约时报》誉为“21世纪最突出的新锐作家”。
这个绘本画面简洁，文字简练。家长和孩子一起阅读绘本的时候，可以多多关注小象和小猪的表情和肢体动作，理解故事中的角色在交往过程当中所面对不同的心情。当孩子熟悉故事之后，家长可以带着孩子一起分角色朗读这个故事，增加阅读的趣味性。当然，在过程当中家长和孩子都需要增加不同的语言状态进行朗读，例如生气的时候注意音量的大小，伤心的时候语速的快慢等等。
故事中两个朋友发生矛盾的时候，可以带着家长可以问问孩子在生活中有没有遇到过类似的情况，如果有的话还记当时是如何解决问题的？如果没有遇到过的话，有什么好的建议给到小象和小猪解决问题呢？
这个故事中小象和小猪有非常丰富的表情，家长可以带着孩子一起来玩“制作表情包”的游戏。在废弃的旧报纸或者杂志中翻找出一些头像照片，准备一些零散的部件，例如牙签、橡皮筋、毛线、绳子、彩色纽扣、塑料宝石等等，还有一张大白纸，把头像照片的各个部位裁剪分散，让孩子自己随意地拼凑看看会发生什么不同的“表情包”。
图：骑小士戏剧小店
作者：黄浩
编辑：老展
审核：骑小士