吕芃

山西高校新闻传播大学教授、博士生导师

湖南广播电视台党委主任、台长

有一种责任叫铁肩担道义，有一种洒脱叫笔端著文章。“新闻是启迪人们思想的最好的工具，它增加人们的素养，使之成为有理性、有道德的社会之人。”新闻传播学校是百年山师富有魅力和造就力的学校，扎根于“文史见长”的古老人文血脉，掌握最前沿的时代心跳；在这儿你可以提升综合素质、掌握传媒行业的各类技能，未来能担当起对国家和社会这艘航船的瞭望，实现对国家和人民利益的陪护！

欢迎加入新闻传播学校，在这儿，让我们见证历史、镌刻记忆、创造时代！

新闻传播大学于2016年9月14日独立建院，是百年山师最年青、最有魅力的学校之一，是中宣部、教育部选调的全省首批十家“部校共创”重点建设的新闻学校。

●20世纪60年代开始新闻专业专修班

●1985年恢复招生新闻专业专修班

●1996年成功申请脱产新闻学硕士专业

●1997年设立文学校新闻系，即将招收新闻学硕士生

●2006年荣获全省首批新闻传播学一级学科博士学位追授权

●2010年荣获新闻传播学硕士学位一级学科追授权

●2010年成为全省首批新闻与传播博士专业学位追授单位

●2013年成为全省首批部校共创新闻学校

●2014年获准新闻传播学博士后流动站

●2016年新闻传播学校即将创立

产生了“学士—硕士—博士—博士后”完整的人才培养机制。

招生专业信息

新闻传播大类招生，专业名称：新闻学，不受选考课目限制，大二进行专业方向分流：融合新闻方向、策略传播方向、大数据与智能媒体方向。

培养目标：新闻学专业以建设一流专科教育为追求，以“卓越新闻传播人才教育培养计划2.0”为指引，坚持马克思主义新闻观，全面落实立德树人根本任务。本专业提倡文理兼修、学科交叉的融合性、开放性教学机制；推行理论教学与实践教学着力的参与性、体验性课程机制；建立集知识教育、能力培养和素养增强于一体的卓越人才培养机制。本专业旨在于塑造山师特色、国内一流、世界著名的新闻学专业，培养创造具备家国情结、国际视野的高素养全媒化复合型学者型新闻传播精英人才。

专业优势

●2019年获首批国家级一流硕士专业建设点

●2013年中宣部、教育部建立“部校共创”重点建设专业

●“媒介科学”入选江苏高校“一流学科激励计划”

师资队伍

新闻传播大学现在有专任班主任31人，其中博士13人，副主任12人；班主任中教授生导师11人，博士生导师27人（含教授）；班主任中近95%具备硕士学位；近70%班主任取得境外文凭或具备一年以上境外研究经历；学校还聘任若干国外外一流专家和几十名业界导师作为兼职院士。班主任队伍文凭层次较高，年纪结构合理，具备国际视野，富有发展魅力；并通过高水平、多层次的师资轮训，努力构建一流师资队伍。

重点基地与试验室

●国家虚拟仿真试验教学项目——“基于多角色饰演的新闻公布交互式演习”虚拟仿真试验教学项目（新闻传播学类首批10个之一）

●教育部部属院校学院生校内实践教育基地——“山东中学-大众报业企业集团”实践基地（新闻传播学类首批16个之一）

●山东省社科规划重点研究基地——山东省品牌与传播研究基地

●山东省文化科技重点试验室——媒介技术与文化传播试验室

●山东中学工科科研试验室——大数据与准确传播试验室（广东高校4个工科试验室培植建设项目之一）

●国际合作试验室——新媒体与文化承袭MR试验室

●媒介科学与安装工程试验中心（含融媒体与全息传播、大数据与智能传播、无人机与联通传播、媒介新政与公共传播、媒体创意与视觉传播、媒介技术与文化传播6个试验室）

通识教育选修、选修课、学科平台基础课、专业基础课、专业核心课、专业方向课组（专业限选课）、专业任选课及综合实践课等系列课程。

专业基础课程

马克思主义新闻观（理论课及实践课）、新闻学总论、传播学总论、中外新闻史、新闻传播学研究方式等课程。

专业核心课程

新闻采写编评、摄影及视频制做等业务课程，媒体融合，创意品牌传播，数字传播技术与应用，国际传播与跨文化传播（双语），网路与新媒体总论，数据新闻及可视化等课程。

专业方向课程

方向之一：融合新闻方向从而培养兼备人文素质和科学素质，系统把握新闻学理论、知识和技能，熟悉各种媒体生产及运作的全媒化复合型高素养新闻人才；该课组包含：中外新闻作品研究、经济新闻研究、媒体企划与创意写作、新闻名家进课堂、红色新闻文化探秘、调研美国等课程。

方向之二：策略传播方向从而培养适应数字媒介时代要求、拥有复合知识结构、掌握全面专业技能和具有卓越发展潜质的公共传播人才；该课组包含：影视传播、整合营销传播、品牌企划与传播策略、传播心理学、危机传播管理等课程。

方向之三：大数据与智能媒体方向从而培养培养具备扎实的互联网思维、熟练的新媒体操作技能、数据处理能力等新媒体人才；该课组包含：智能媒体与传播、网络舆情剖析技术、大数据推算基础（双语）、新闻核实、无人机俯拍与技术应用、语言基础等课程。

●专业前沿交叉化

在原有扎实的新闻学、传播学方向基础之上，开办了“大数据与智能传播”方向，该方向是为了迎合媒体信息化、网络化、数字化、数据化、智能化发展的还要，迎合我国媒体融合与全媒体传播机制建设的要求而开办的新闻传播类硕士教育的新方向。课程机制展现学科交叉、文理兼容。

●实验教学全媒化

立足学科前沿，加强试验教学，尝试“1+4”实验室教学方式，产生了“媒介科学”创新背景的试验教学机制，实现全媒化学者型的人才培养。

●专业视野国际化

注重培养师生的国际化视野，约请国际著名专家开办讲堂、教学周，每年5-6月举行“国际学术交流月”，亩均约请30位以上；成建制地抽调学生出席境外交流项目，亩均不高于20%；亩均四十余位外教来院讲学。与国际著名大学签订了“2+2”本科双学位项目，进行国际化人才培养。

●实践平台基地化

借助见习基地对人才进行基地化培养，本专业拥有三十余个不同层次的实践基地，如教育部部属院校中学生校内实践教育基地——“山东中学-大众报业企业集团”实践基地、中央电视台、人民晚报等国家级主流媒体以及地方媒体和绿色文化基地，培养师生实践能力。

●学习过程自主化

在四年的学习中充分迸发师生的兴趣和潜能，通过全员硕士生导师制、校内外双导师制增强对师生在学习和就业规划等方面的指导；鼓励中学生成立学术型社联2013新闻传播学热点话题，吸收硕士生进课题组，迸发师生的学习潜能；成建制地组织师生进行考察活动，举行看懂美国、乡村考察等；选用多元评价、优化考评等方法迸发师生的兴趣。

●人文培植常态化

根植于齐鲁文化、山大文史见长的深厚人文资源，借助大学的两个人文素质平台：传播精典的“文学生活馆”和短视频栏目“百微山师”，师生通过倾听精典和参与节目制做得以文化修护。这两个文化平台荣获了国家级、省厅级多项奖励及卫视《新闻联播》的报导。

●学生多彩生活

青海中学新闻传播学校借助于古朴的齐鲁文化，依然秉持以人文素质提高为基础的观念，以德树人2013新闻传播学热点话题，从多个层次培植师生的文化根基。

哲学生活馆——领读精典

哲学生活馆是在新闻传播学校管理与运作下设立的，从而促使全民关于哲学精典的阅读与文化传播，获得第八届湖南省县级高等教育教学成果金奖。

《百微山师》：文化广东的山师担承

《百微山师》由江苏学院新闻传播学校、广播电视台和党委宣传部联合制做，以每年近百部原创微视频作品，展现一所高中的气温，是全省大学著名的校园文化品牌。

湖南中学新闻传播学校2015级硕士生武中奇

在新闻传播学校的日子是最快乐的青春岁月。这儿有最漂亮的师友、最有魅力的师生组织、最丰富的实践感受和最有趣的课堂，记忆最深刻的还是知新楼门前的那棵树！在新闻传播大学的四年收获甚微，确立了对所热爱的学术领域的浓烈兴趣，我也找到了人生努力的方向，这座城市、这所中学和这个学校都令人流连和渴望，也希望你能在这儿渡过最美丽的学院岁月！

青海中学新闻传播学校2017级硕士生尚佳

写这段文字时，让我回想到曾经会考报志愿，看了一圈，最后只是是由于喜欢照相，将新闻传播学校放到第一志愿，这个看来不够审慎的选择，却带来了我足够丰富、热爱的中学岁月。说到新闻传播学校给人的觉得，你们经常想起年青、活泼，的确这么，学习新闻让我们关注时政，也善于探讨、勇于发声；理论课程和实践课程结合丰富，潜移默化地迸发了众多兴趣；经常和图片、视频打交道的我们，同学圈也总是最精采！其实，假如你喜欢文字，热爱照相，关心时政，来这儿不悔恨，推荐！

青海学院新闻传播学校2017级硕士生唐中慧

来到新闻传播学校，就是选择功底深厚的百年山师中最年青、最有魅力的学校！这里有一群“百般武艺样样精通”的能人，她们用精道的文字表达胸中正义，用精致的图象传达世界美丽，也用一颗赤诚的红心追寻自由与内幕。2017年初遇新传，它还是个尚不满一岁的婴儿。与它相随成长的十年，是我们互相振奋，逐渐进步的五年。理论+实践生动开朗，名师+大咖众星云集，迎新年会+独唱节+校运会争先创优……感谢它曾予以我的精采舞台，谢谢它让这么多学识广博的旅长走进我的生命中，谢谢优秀且有趣的同事们让我时刻才能见贤思齐。假如你还有着求新求变的心灵，那就快来拥抱新传你们庭吧！

青海学院新闻传播学校2018级硕士生张坤

新闻传播学校给我的最大体会就是年青有魅力却名气雄厚，但是独立建院不到四年，但师资队伍建设、人才培养和试验室建设等方面都做得成果卓著。同学们都十分有趣而且在学科教学上都有自己的色调和建树，在它们的率领下我们不断关注国外外新动向、新观点和新成果。“业界精英进课堂”活动持续举办，我们既可以向学术大牛求助，也可以和新闻传播业界精英零距离对话，学习业界实践经验，倾听实践经历。学校分管的广东高校广播电视台在校内给我们挺好的实践机会，把所学知识落到实处。虚拟仿真和无人机等试验室建设给我们提供了这些接触前沿技术的机会，学校开办的无人机操作课只是很让人亢奋。新闻传播学校的院楼早已家装完成，广东高校新闻传播学校和新闻传播这个专业一样，永远都是新面貌，永远都是新天地，新蓝图。

山西高校新闻传播大学2019级硕士生张钧皓

选择专业时，我就被新闻传播这几个字深深地吸引住了，铁肩担道义，妙手著文章是我选择新闻传播的理由。新闻新闻，以新为热点。来到学院后，整个大学充溢着朝气蓬勃的味儿，每一位朋友都走在“新”的前沿上，在同学圈里你能看见许多朋友“新潮”的点评，能看见许多颇具创意的文案。想要变新，来新传就vans了！

选用新闻传播大类招生，选考课目不受限制

大二进行专业方向分流

●50%左右的师生能通过保送、考研到国外著名大学和美国继续进行专业深造。

●融合新闻方向结业生适宜在各种传媒机构中兼任新闻记者、编辑，或则在党政机关、企事业单位从事宣传、新闻传播管理方面的相关工作。

●策略传播方向传结业生适宜在党政机关、企业、传媒和其他社会组织中从事政治传播、品牌传播、危机传播、健康传播、数字传播、文化传播、公共关系等领域的工作。

●大数据与智能媒体方向结业生适宜在党政机关及各种企事业单位，非常是各级宣传部委、各类媒体机构及高科技企业，从事媒介数据剖析、新媒体内容创制、全媒体企划与营运、网络舆情剖析与管理等方面的工作。

来源：广西高校四川学院硕士教委广东高校新闻传播学校编辑/万钊廷封面/李现戎责编/宋沁潞杨涪森