仪器仪表
东莞各中学仪容仪表要求汇总来了,最严格的是...
2023-09-06 12:50  浏览:32

新学期已开学

你的“新发型”准备好了吗

假期好不容易多留了点头发

开学后却又要回到“解放前”

有些同学表示

不剪发连校门都进不去

各个学校的发型规定是什么

对仪容仪表还有有什么要求

哪所学校又最严格

...

一起来看看

东华初级中学

男生:前不遮眉,后不遮领、侧不掩耳,不染不烫、不留怪发;

女生:不染发不烫发,倡议短发,如留长发,必须束发;

所有同学不佩戴饰品(项链、玉佩、手链等),不穿奇装异服,不穿拖鞋报到。不留长指甲,不化妆、不涂指甲油。








东莞中学初中部

整理个人仪容仪表,严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》仪表要求,不染、烫发,不剪怪发,衣着得体(在校园穿着校服),着浅色鞋子,不穿拖鞋,不戴首饰。男生不留长发,头发前不过眉,侧不过耳,后不及领,上不过长;女生刘海不过眉,长发者扎起头发,短发者发不过肩,不穿高跟鞋,不染指甲,不化妆(含涂抹有色润唇膏)。



光明中学初中部

男生不留长发、不留怪发;男女生均不得染发;不佩戴饰品(项链、手链等);

女同学要求理运动短发或扎马尾辫,不许化妆;禁止穿拖鞋、洞洞鞋;

可暂时穿原初中校服;

衣着应与学生身份及校园环境相符;

不符合仪容仪表要求的学生禁止入校。


翰林实验学校

不染不烫,不留怪发。男生:前不遮眉,后不搭领,侧不掩耳,不留鬓角。女生:不留长发(若是长发必须扎起且不超过校服背面的翰林拼音)。



东莞第六高级学校

南城开心实验学校初中部

男生一律平头短发,女生不留长发(长不过肩);不染发,烫发;不留怪发;女生禁止化妆、涂口红。

东莞市宏远外国语学校

统一校服、运动鞋、指甲规范、发型(不染不烫、男生短寸、女生刘海不超过眉毛,长头发一律梳成丸子头)、女生不许佩戴任何首饰等;




东莞南城商务区北部学校初中部

标准发型(男生不留长发、女生不披头散发,均不能留怪发,不染发烫发)

男生:头发前不遮眉、侧不盖耳、后不超衣领;

女生:齐耳短发,刘海不遮眉(只有舞蹈生可以留长发,且必须束发)



东莞市宏远外国语学校

统一校服、运动鞋、指甲规范、发型(不染不烫、男生短寸、女生刘海不超过眉毛,长头发一律梳成丸子头)、女生不许佩戴任何首饰等;



东莞海德实验学校

1.头发符合学生身份和性别特征,不烫发,不染发,杜绝特异发型。

2.男生发型要求:寸发,长度不超过4cm,前不及眉,旁不遮耳,不剃光头。

3.女生发型要求:运动短发或扎马尾辫,留长发学生要求前不及眉,后不过肩,不能披头散发,建议留齐耳短发便于梳洗。

鞋子

学生在校必须穿运动鞋,要求款式简洁大方,颜色以黑、白、灰为主,不能穿花哨鞋,不能穿过于贵重的鞋,以下为运动鞋款式示意图。

A-回力运动鞋

B-亚瑟士跑步鞋


光正实验学校

1.男生

不留怪发不染发,头发前不过眉、后不过肩、两边不过耳。

2.女生    

不留长发、怪发,不染发,方便运动后清洗。

3.其他规范

不携带手机、平板、电吹风等入校。

不携带尖锐刀具、打火机入校。

不佩戴饰品(项链、手链、耳钉耳环等),不穿奇装异服,不留长指甲,不化妆,不涂指甲油等。



万江华江初级中学

发式要求:不染不烫,不留奇异发型。男生:前不遮眉,后不搭领,侧不掩耳,不留鬓角。女生:不留长发。

服饰要求:不穿奇装异服,在校穿校服,穿戴整洁、大方;不穿拖鞋,不佩戴任何首饰,不留长指甲,不得化妆和涂指甲油。


莞雅现代学校

桥头中学

家长应督促孩子整理好个人的仪容仪表、剪好头发(严禁染发、建议男生小平头发,女生运动短发)。学校统一检查后,不符合要求的孩子将通知家长接回。


塘厦第二初级中学

男生要求平头短发,女生齐耳短发,男女生不染发、烫发和涂抹定型水,不留奇异发型。



东莞市常平中学初中部

服饰要求:

穿运动服或小学校服,暂时不用佩戴红领巾。

穿运动鞋。不可穿阴阳鞋。

发型要求:

男生:以平头为标准,四周起发脚,头顶手掌插入不过手背。

女生:以学生短装为标准,前不过眼眉,后不没衣领。

东莞谢岗中学初中部

发型标准

男生:前不及眉、旁不遮耳、后不及领

女生:刘海不过眉目、后不及领、不留长发




东坑海东学校初中部

仪容要求:男生不允许染、烫,头发前不过眉,侧不过耳,后不及领。女生不允许染、烫,头发前不遮眉,侧不遮耳,发不披肩。


谢岗振华学校初中部

发式要求:不染不烫,不留怪发。男生:前不遮眉,后不搭领,侧不掩耳,不留鬓角,不剃光头。女生:前不遮眉,侧不遮耳,发不披肩(若是特殊情况要留长发必须扎起,且要向学校德育处申请)。

对于学校管理学生发型的问题,你怎么看?

来源:各大学校官微等

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为了解答家长对于升学的疑惑



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