工委会将继续以建设一支队伍、搭建一个平台、共建一批课程、提供一批方案的“四个一工程”为核心目标，截⽌2024年3⽉，工委会共招募会员单位61家，共建意向课程43门，上线课程21门，⼯委会指定平台“九月邦”已上线运营。工委会将聚焦教育数字化、智能化发展趋势，推进人工智能大模型等新兴前沿技术在教育领域的科研与应用，构建和完善以工程教育认证理念为基础、以大模型技术为助力的实践能力培养平台—九月邦，为高校教学创新和改革提供高质量实践教学资源，为行业发展赋能。
根据《IT实践能力工委会章程》，会议根据不记名投票表决产生第二届工委会组织架构，主任委员：周世杰，副主任委员：桂小林、陈兵、张靖、崔立真、王建，秘书长：王建，执行秘书：王雪峰。
陈宝国秘书长对⼯委会去年以来开展的会员招募，平台搭建、课程共建等各方面工作表示高度认可，希望工委会继续通过和全国⾼校的深度课程共建共享，加速九⽉邦平台建设推广，为更多⾼校提供优质的教育服务内容。
王建秘书长对工委会在下一步工作中的创新思路给出了建议。工委会在与高校会员的课程共建中，积极采用教育部的“协同育人”项目资源，定向征集涵盖大模型、人工智能、大数据、网络安全等相关专业优质课程，同时发挥工委会数十位工程教育认证专家作用，给共建课程与工程教育认证标准融合提供指导建议。工委会还将联合清华、北大、南京大学等国内顶尖技术团队，在课程共建过程中开展多领域、全方位合作，尤其是有关人工智能大模型方向，课程共建期间给予顾问指导和技术支撑，加速模型时代下的教改工作。
⼯委会会员代表，⼭东⼤学侯孟波教授，在会上分享了《软件⼯程理论与实践》课程共建思路，针对软件⼯程专业⼈才培养，如何建设符合⼯程教育专业认证规范的课程体系和相关课程等分享了很多新思路新观点，同时也希望九⽉邦平台能够加⼊面向产出的OBE相关功能，通过数据分析能更好形成学⽣学习过程画像，结合九⽉邦下⼀步要着⼒打造的人工智能⼤模型助⼒，更好的满⾜学⽣个性化教学需求。
